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¿CÓMO REALIZAR UN PROYECTO DE ARTES VISUALES?
Un proyecto de artes visuales es una posibilidad de creación y de innovación dentro de nuestro entorno click acá para saber los pasos para realizar un proyecto de artes visuales
Evaluación proyecto de artes
evaluación 3 etapas proyecto de artes
FORMATOS DE EVALUACIÓN
I.- LAS PERSONAS Y EL PAISAJE
Creación de manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el paisaje y la relación que establecen las personas con estos.
Palabras claves:
Paisaje, elementos de la naturaleza, parque de esculturas, arquitectura basada en la naturaleza, grabado, grabador, colografía, grabado con textiles, xilografía, linografía y grabado con material reciclable.
AR08 01: Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.
AR08 02: Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles.
AR08 04: Analizar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, contemplando criterios como: contexto, materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.
AR08 05: Evaluar trabajos visuales personales y de sus pares, considerando criterios como: materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.
AR08 OAA A: Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.
AR08 OAA C: Demostrar disposición a expresarse visualmente y desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
AR08 OAA G: Buscar, evaluar y usar información disponible en diversos medios (uso de diversas competencias de información y de investigación).
II.- LAS PERSONAS Y EL MEDIOAMBIENTE
Creación de manifestaciones visuales acerca del medioambiente y la relación que establecen las personas con este.
Palabras claves:
Paisaje urbano, paisaje rural, Land Art, Arte Ecológico, sustentabilidad, arte textil.
AR08 01: Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.
AR08 02: Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles.
AR08 04: Analizar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, contemplando criterios como: contexto, materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.
AR08 06: Comparar y valorar espacios de difusión de las artes visuales, considerando: medios de expresión presentes, espacio, montaje, público y aporte a la comunidad.
AR08 OAA B: Valorar el patrimonio artístico de su comunidad, aportando a su cuidado.
AR08 OAA C: Demostrar disposición a expresarse visualmente y desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
AR08 OAA F: Compartir trabajos y proyectos visuales con su comunidad o en otros círculos.
AR08 OAA H: Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
III.- INSTALACIÓN Y ARTE CONTEMPORÁNEO
Creación de instalaciones a partir de temas y/o conceptos de interés de los estudiantes o propuestos por el o la docente.
Palabras claves:
Instalación, videoinstalación, espacio, recorrido, espectador, experiencia, interacción, distribución espacial.
AR08 OA 03: Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, usando medios de expresión contemporáneos como la instalación.
AR08 OA 04: Analizar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, contemplando criterios como: contexto, materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.
AR08 OA 05: Evaluar trabajos visuales personales y de sus pares, considerando criterios como: materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.
AR08 OAA A: Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.
AR08 OAA D: Aportar a la sustentabilidad del medioambiente utilizando y/o reciclando de manera responsable materiales en sus trabajos y proyectos visuales.
AR08 OAA E: Respetar el trabajo visual de otros, valorando la originalidad.
AR08 OAA H: Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
IV.- ESPACIOS DE DIFUSIÓN, DISEÑO Y NATURALEZA
Conocer, analizar y comparar, ojalá en forma directa, espacios de difusión de manifestaciones visuales como museos, centros culturales, galerías y otros.
Palabras claves:
Diseño, naturaleza, medioambiente, cultura, contexto, materialidad, desarrollo de ideas, propósito expresivo, propósito comunicativo, espacio de difusión, museo, galería, centro cultural, exposición y montaje.
AR08 OA 01: Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.
AR08 OA 04: Analizar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, contemplando criterios como: contexto, materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.
AR08 OA 05: Evaluar trabajos visuales personales y de sus pares, considerando criterios como: materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.
AR08 OA 06: Comparar y valorar espacios de difusión de las artes visuales, considerando: medios de expresión presentes, espacio, montaje, público y aporte a la comunidad.
AR08 OAA D: Aportar a la sustentabilidad del medioambiente utilizando y/o reciclando de manera responsable materiales en sus trabajos y proyectos visuales.
AR08 OAA E: Respetar el trabajo visual de otros, valorando la originalidad.
AR08 OAA H: Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
RECURSOS
PROGRAMAS Y HERRRAMIENTAS
LIBROS DE ARTES VISUALES
EStética
Filosofía del arte
Poesía
Ensayos de Artes
Diccionarios
Teatro
Artes Visuales 8º Básico
Informacion de evaluaciones
INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA DE ARTES VISUALES [01/01/]
OBJETIVOS: Indicar los contenidos y las temáticas para Artes Visuales 8º Básico, además de repasar contenidos de la composición visual.
ACTIVIDAD: Ejercicios de dibujos sobre el cuerpo y el rostro.
Planificación y diagnóstico
Unidad 1: LAS PERSONAS Y EL PAISAJE.
Creación de manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el paisaje y la relación que establecen las personas con estos.
EJES: EXPRESAR Y CREAR VISUALMENTE; APRECIAR Y RESPONDER FRENTE AL ARTE; DIFUNDIR Y COMUNICAR.
Taller 1: EL LENGUAJE DE LAS ARTES VISUALES.
Obejtivo de Aprendizaje:
AR08 OA 04: Analizar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, contemplando criterior como: contexto, materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo.
ACTITUDES
AR08 OAA A Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.
APRENDIZAJES TRANSVERSALES
OAT 06 Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
1.1: Interpretan significados de obras de arte, a partir de las sensaciones, emociones e ideas que les genera su observación
1.2: Relacionan las condiciones contextuales del creador o la creadora, con los propósitos expresivos de sus obras de arte.
1.3: Argumentan juicios críticos de obras artisticas, basados en las relaciones entre el contexto y su creador o creadora, y criterios estéticos pertinentes.
CONTENIDOS:
1:La percepción, las emociones en las artes visuales
2:El lenguaje visual (Color,forma y equilibrio)
3:El significado de las obras visuales.
4:Apreciación estética de las obras de Arte
Expresión visual, percepción y emociones [01/01]
OBJETIVOS: Describir percepciones, sentimiento e ideas que les genera la observación de manifestaciones visuales utilizando la percepción de emociones y sentimiento.
ACTIVIDAD: Los estudiantes observan diferentes obras de arte, realizando un dibujo y describiendo las emociones que les provoca.
CROQUIS [01/01/]
SINTÁXIS VISUAL, Composición visual [01/02]
OBJETIVOS: Analizar obras de arte, considerando los elementos del lenguaje visual (color, forma y equillibrio), a traves de la percepción y la composición.
ACTIVIDAD: Los estudiantes obervan diferentes obras de artes, analizando los elementos del lenguaj visual, desde la forma el color y el equilibrio. describiendo sus análisis.
ACTIVIDAD: Composición visual (sintáxis visual)
OBJETIVOS: Aplicar el trabajo de trabajo de la Composición visual y la descripción de la expresión visual.
ACTIVIDAD: Los estudiantes trabajan en clases en la investigación de una obra de artes visuales, describiendo la obra desde el lenguaje visual, desde su forma su color y el equilibrio, generando esquemas y trabajando la representación de la obra, todo en una ficha de trabajo generada en clases.
FORMA Y CONTENIDO [01/03]
OBJETIVOS: Argumentar obras artísitcas, desde el significado y el significante, de manera individual..
ACTIVIDAD: Observar obras de arte trabajando de manera colaborativa identificando el sifnificado de las obras de arte a traves del analisis de la forma y contenido.
LA ESTÉTICA [04/01/]
OBJETIVO: Argumentan ideas de apreciaciones estéticas, a través de un informe critico de una obras de artes. de manera individual.
ACTIVIDAD: Los estudiantes analizan escenas entorno a diferentes aspectos del sentimiento estético, describen sus impresiones y relfexionan, argumentando sus evidencias, en relación al sentimiento estético del arte y la realidad.
Repaso de contenidos Taller 1 sesión 5
AR1M OA 04 Realizar juicios críticos de manifestaciones visuales considerando las condiciones contextuales de su creador y utilizando criterios estéticos pertinentes.
AR1M OAA A Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.
Objetivo: Repaso de habilidades de la realización de juicios e interpretación , considerando contextos estéticos, interpretaciones y composición, sobre cuadros de la historia del arte, a través de juegos de reconocimiento de elementos de obras de arte.
UNIDAD 1: Las personas y el paisaje
Esta unidad tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen manifestaciones visuales acerca de la naturaleza, el paisaje y la relación que establecen las personas con estos. Observación y apreciación de manifestaciones visuales de diversas y variadas culturas. Investigar acerca de manifestaciones visuales de diferentes culturas como pintura, artesanía, esculura y arquitectura.
Conocimientos Previos:
1.- Procedimientos de dibujo, pintura, escultura, entre otros.
2.- Elementos de la naturaleza en las artes visuales.
3.- Relación entre las personas y la naturaleza en las artes visuales.
4.- Interpretación de trabajos visuales personales y de sus pares.
5.- Técnicas básicas de grabado y esténcil.
Palabras claves
paisaje, elementos de la naturaleza, parque de esculturas, arquitectura basada en la naturaleza, grabado, grabador, colografia, grabado con textil, xilografia, linografia y grabado con materiales reciclable.
TALLER 2: EL ARTE ABSTRACTO
OBJETIVOS: AR08 02: Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles.
OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer movimientos y obras del Arte Abstracto, de EEUU y RUSIA: Expresionismo Abstracto, Suprematismo, Action painting, de stijl, constructivismo.
PINTURA ABSTRACTA [02/04/]
OBJETIVOS: AR08 02: Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles.
OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer movimientos y obras del Arte Abstracto, de EEUU y RUSIA: Expresionismo Abstracto, Suprematismo, Action painting, de stijl, constructivismo.
ACTIVIDAD DE INICIO:Observar y definir el concepto de arte abstracto desde sus prinsipales elementos: a)Qué es el arte abstracto, cuales son los elementos que utiliza el arte abstracto: Forma, color, linea, textura, movimiento.
ACTIVIDAD DE CIERRE:Los estudiantes re-organizan sus apuntes a través de lestilo Cornell. Definiendo conceptos en la pizarra.
ARTE ABSTRACTO "LA NUEVA REALIDAD"
OBJETIVOS: AR08 02: Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles.
Objetivo de la clase: Experimentar, a través de la forma, línea y color, diferentes expresiones visuales del arte abstracto, a través del trabajo colaborativo.
ACTIVIDAD: Investigar una obra de Arte Abstracto referente a los siguiente movimientos: Expresionismo Abstracto, Suprematismo, Action Painting, De Stijl, Constructuvismo, Experimentar, a través de la expresión plástica, el movimiento investigado, Presentar al curso los resultados de la experimentación.
ACTIVIDAD DE CIERRE: Actividad de reflexión: Cosas que aprendiste en la clase de hoy, Maneras en que puedes aplicar lo que aprendiste, cosas que te gustaría aprender en la siguiente clase.
TALLER 3: LAS PERSONAS Y LOS PERSONAJES
OBJETIVOS: Conocer el concepto de retrato dentro de las artes visuales..
ACTIVIDAD: Ejercicios de retrato y autoretrato para locación de imégenes dentro de un espacio tridimencional virtual.
EL RETRATO [02/04/]
OBJETIVOS: Conocer el concepto de retrato dentro de las artes visuales..
ACTIVIDAD: Ejercicios de retrato y autoretrato para locación de imégenes dentro de un espacio tridimencional virtual.
Ejercicios de dibujo
EL DIBUJO DE PERSONAJES [03/04/]
OBJETIVOS: Conocer algunas técnicas de dibujo de personajes, observando diferentes estilos de dibujo.
ACTIVIDAD: Ejercicios de dibujo de personaje, identificando su personalidad y su biografía.
Ejemplos de personajes
ESPACIO DE TRABAJO DIBUJO VECTORIAL
INTRODUCCIÓN A LA ILUSTRACCIÓN Y EL DIBUJO DIGITAL [03/08]
OBJETIVOS: Conocer las principales herramientas para la ilustracción digital.
ACTIVIDAD: Ejercicios de trabajos de ilustración con herramientas digitales.
PAUTA DE EVALUACIÓN DIBUJO VECTORIAL
DIBUJO VECTORIAL[03/08]
OBJETIVOS: Evaluar el trabajo con dibujo vectorial.
ACTIVIDAD: Ejercicios de trabajos de ilustración con herramientas digitales.
CREACIÓN DE HISTORIA PARA MINI VIDEO JUEGO [04/04/]
OBJETIVOS: conocer los elementos principales de la creación de un micros games en género click and point. (Esecanrios, elementos de escenarios, personajes, dialogo de personajes, asertijos)
ACTIVIDAD: Realizar la estructura de guión de micros games.
LA PINTURA DE ROSTROS [01/05]
OBJETIVOS: Conocer la técnica de mezcla de color y degradado de color para rostros.
ACTIVIDAD: Ejercicios de retrato y autoretrato para locación de imégenes dentro de un espacio tridimencional virtual.
DETALLES Y SOMBRAS EN EL ROSTRO [01/05/]
OBJETIVOS: Conocer las técnicas de detalle, sombras en el rostro.
ACTIVIDAD: Ejercicios de retrato y autoretrato para locación de imégenes dentro de un espacio tridimencional virtual.
EVALUACIÓN TRABAJO DE RETRATOS [02/05/]
OBJETIVOS: Evaluar y retroalimentar el trabajo de retratos, como una forma de expresión gráfica.
ACTIVIDAD: Evaluación y retroalimentación de trabajo en Artes Visuales.
EVALUACIÓN TRABAJO DE IMÁGENES
EL RETRATO ESCULTÓRICO
LA ESCULTURA EN EL RETRATO [03/05/]
OBJETIVOS: Conocer y comprender el trabajo con un libro de artista desde le grabado y el dibujo.
ACTIVIDAD: Desarrollar el proyecto de libro de artista desde un formato standart de proyecto de artes visuales.
LA ESCULTURA GRIEGA [04/05/]
OBJETIVOS: Conocer y comprender la obra de Edvard Munch.
ACTIVIDAD:Trabajo con libro objeto desde la formulación de proyecto y la pauta de evaluación de proceso.
MIRRON ESCULTOR GRIEGO
LA ESCULTURA ROMÁNICA [01/06/]
OBJETIVOS: Conocer y comprender la obra de Picasso.
ACTIVIDAD:Trabajo con libro objeto desde la formulación de proyecto y la pauta de evaluación de proceso.
ESCULTURA ROMÁNICA
LA ESCULTURA RENACENTISTA [02/06/]
OBJETIVOS: Conocer y comprender la obra de Vincent Van Gogh.
ACTIVIDAD:Trabajo con libro objeto desde la formulación de proyecto y la pauta de evaluación de proceso.
ESCULTURA RENACENTISTA
LA ESCULTURA MODERNA [03/06/]
OBJETIVOS: Evaluar y retroalimentar trabajo artistico visual, sobre la composición y creación de un libro de artísta.
ACTIVIDAD:Evaluación de trabajos de artes.
RODIN
EVALUACION Y RETROALIMENTACIÓN DE LIBRO OBJETO [04/06/]
OBJETIVOS: Evaluar y retroalimentar trabajo artistico visual, sobre la composición y creación de un libro de artísta.
ACTIVIDAD:Evaluación de trabajos de artes.
Asociación en las artes visuales (el relato y la imágen) [01/07/]
OBJETIVOS: Evaluar y retroalimentar trabajo artistico visual, sobre la composición y creación de un libro de artísta.
ACTIVIDAD:Evaluación de trabajos de artes.
UNIDAD 2: LAS PERSONAS Y EL MEDIOAMBIENTE
Unidad destinada a la creación de manifestaciones visuales acerca del medioambiente y la relación que establecen las personas con este. Manifestaciónes del arte como Land Art, y Arte ecológico.
Conocimientos previos:
1.- Procedimientos de dibujo, pintura y escultura, entre otros.
2.- Elementos de la naturaleza en las artes visuales.
3.- Relación entre las personas y naturaleza en las artes visuales.
4.- Interpretación de trabajos visuale personales y de sus pares.
5.- Técnicas básicas de grabado.
Palabras claves:
paisaje urbano, paisaje rural, Land Art, Arte Ecológico, sustentabilidad, arte textil.
ARTE LAND ART [04/07/]
OBJETIVOS: Introducción a la arquitectura, comprender conceptos básicos, edificiaciones representativas y tipos de construcciones.
ACTIVIDAD: Ejercicios de groquis (Dibujos)
ARTE LAND ART
ARTE Y MEDIO AMBIENTE INSTALACIONES [01/08/]
OBJETIVOS: Introducción a la arquitectura, comprender conceptos básicos, edificiaciones representativas y tipos de construcciones.
ACTIVIDAD: Ejercicios de groquis (Dibujos)
LAS MATEMÁTICAS Y LAS ARTES VISUALES EL NÚMERO DE ORO [02/08]
OBJETIVOS: Potenciar la creatividad y la imaginación a través del trabajo de la ilustración desde obras líricas.
ACTIVIDAD: Ejercicios de Interpretación visual desde la interpreción de obras líricas.
FOTOGRAFÍA Y PUBLICIDAD ECOLÓGICA[03/08]
OBJETIVOS: Generar un proyecto de arquitectura, utilizando el concepto de experiencia arquitectónica
ACTIVIDAD: Generación de proyecto de arquitectura
FOTOMONTAJE EN PHOTOSHOP [01/09]
OBJETIVOS: Conocer las herramientas en programas de edición de fotografía, y algunas imágenes de fotomontaje.
ACTIVIDAD:Ejercicio de creación de proyectos de fotomontaje, utilizando dos imágenes como mínimo y una breve idea del fotomontaje.
IMÁGEN DIGITAL, PHOTOSHOP, EL AFICHE [02/09]
OBJETIVOS: Comprender los tipos de edificaciones en latinoamérica, reflexionando sobre la función que cumplian las edificaciones de la antiguedad y la experiencia.
ACTIVIDAD:Trabajo práctico en la construcción del trabajo de arquitectura.
EVALUACIÓN DE TRABAJOS DE IMAGEN DIGITAL [04/09]
OBJETIVOS: Comprender los tipos de edificaciones en latinoamérica, reflexionando sobre la función que cumplian las edificaciones de la antiguedad y la experiencia.
ACTIVIDAD:Trabajo práctico en la construcción del trabajo de arquitectura.
latinoamérica
UNIDAD 3: INSTALACIÓN Y ARTE CONTEMPORÁNEO
Unidad enfocada en la creación de instalaciones a partir de temas y/o cnceptos de su interés o propuestos. Investigación acerca diferentar instalaciones y sus creadores. Experimentar con diferentes medios expresivos, materiales y herramientas con el propósito de descubrir la realción de los elementos con el espacio expositivo.
Conocimientos previos:
1.- Elementos del lenguaje visual.
2.- Procedimientos de construcción tridimensional.
3.- Búsqueda y manejo de información.
4.- Medios expresivos (dibujo, grabdo, pintura, fotografía, enter otros)
Palabras claves:
Instalacion, videoinstalación, espacio, recorrido, espectador, experiencia, interacción, distribucción espacial.
LA MULTIMEDIA EN LA INSTALACIÓN retratos [01/10]
OBJETIVOS: Desarrollar 9 reproducciones de cuadros famosos de la historia del arte.
ACTIVIDAD:Trabajo de pintura de cuadros de 9 reproducciones de obras de la historia del arte.
EL CUADRO COMO DECORATIVO DE INTERIORES Y GENERACIÓN DE EXPERIENCIAS [02/10]
OBJETIVOS: Desarrollar 9 reproducciones de cuadros famosos de la historia del arte.
ACTIVIDAD:Trabajo de pintura de cuadros de 9 reproducciones de obras de la historia del arte.
Diseño
Urbano
Trabajo de pintura (Recreando las obras de arte de la historia del arte) [03/10]
OBJETIVOS: Conocer obras de la historia del arte, comprendiendo la manufactura de aquellas obras desde el trabajo de pintura.
ACTIVIDAD:Trabajo de pintura, recreando obras de la historia del arte, desde algunos artistas más relevantes de la historia del arte.
Evaluación Pintura
MURALISMO MEXICANO [04/10]
OBJETIVOS: Conocer la utilización del software sketchup para el diseño de espacios interiores en 3d, generando un ambiente y una experiencia estética.
ACTIVIDAD:Diseño y trabajo con software Sketchup para generación de maquetas en 3d.
RENACIMIENTO [01/11]
OBJETIVOS: Conocer la utilización del software sketchup para el diseño de espacios interiores en 3d, generando un ambiente y una experiencia estética.
ACTIVIDAD:Diseño y trabajo con software Sketchup para generación de maquetas en 3d.
EVALUACIÓN TRABAJOS DE INSTALACIÓN [02/11]
OBJETIVOS: Conocer la utilización del software sketchup para el diseño de espacios interiores en 3d, generando un ambiente y una experiencia estética.
ACTIVIDAD:Diseño y trabajo con software Sketchup para generación de maquetas en 3d.
Arquitectura
Virtual
UNIDAD 4: ESPACIOS DE DIFUSIÓN, DISEÑO Y NATURALEZA
Esta unidad tiene como propósito que los estudiantes puedan conocer, analizar y comparar, espacios de difusión de manifestaciones visuales como museos, centros culturales, galerías y otros. Difusión digital. Establecer relaciones entre diseño, naturaleza y medioambiente, mediante la observación, apreciación e interpretación de piezas gráficas.
Conocimientos previos:
1.- Elementos del lenguaje visual.
2.- Procedimientos de dibujo, pintura, collage y construcción tridimencional.
3.- Búsqueda y manejo de información.
4.- Manifestaciones visuales de diversas épocas y culturas.
5.- Espacios de difusión de manifestaciones visuales.
Palabras claves:
Diseño, naturaleza, medioambiente, cultura, contexto, materialidad, desarrollo de ideas, propósito expresivo, propósito comunicativo, espacio de difusión, museo, galería, centro cultural, exposición y montaje.
TRABAJO CON IMAGEN DIGITAL [03/11]
OBJETIVOS: Desarrollar 9 reproducciones de cuadros famosos de la historia del arte.
ACTIVIDAD:Trabajo de pintura de cuadros de 9 reproducciones de obras de la historia del arte.
